SšZZe Vyškov

Ve školním roce 2007/2008 měla škola celkem 20 tříd 4letého denního studia (Studium zahájilo 557 žáků: SZŠ 223 žáků; z toho 5 tříd oboru Zdravotnický asistent, 3 třídy oboru Zdravotnické lyceum) a 48 pedagogických pracovníků (učitel) a 10 externích pedagogických pracovníků.
Cílovými skupinami projektu jsou:

1. Primárně žáci Střední zdravotnické školy (předpokládáme 250 žáků) oborů Zdravotnický asistent a
Zdravotnické lyceum, pro které bude vytvořeno 26 metodik všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů. Výuka bude následně pilotně ověřena. Zároveň dojde k propojení praxe v nemocnici s interaktivní výukou ve škole. Konkrétně půjde o natáčení praktických cvičení a léčby a jeho interaktivní doplňování do výuky. Na závěr bude zpracován krátký film pro praxe. Praktická cvičení se dotknou přibližně 60 žáků 3. a 4. ročníků oboru Zdravotnický asistent. Sekundární cílovou skupinou mohou být i žáci zemědělsko-ekonomických oborů, kteří budou moci po ukončení realizace projektu nebo již v jeho průběhu sdílet vytvořené výstupy projektu. I těmto žákům tak bude zajištěna výuka s využitím moderních technologií prostřednictvím nových metod výuky odpovídajícím požadavkům praxe.

2. Pedagogičtí pracovníci žadatele: 20 proškolených pedagogických pracovníků všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů v oblasti práce s interaktivními prostředky výuky. Díky proškolení budou schopni sami vytvořit metodický materiál "na míru" a následně jej využívat pro výuku žáků. Zároveň dojde k rozšíření jejich odborného portfolia ve vztahu k požadavkům trhu práce. Na tvorbě metodik se bude podílet celkem 15 pedagogických pracovníků, pilotní ověření ve výuce a praxi však zajistí všech 20 proškolených pedagogických pracovníků, proto je nutné proškolit všech 20 pedagogů. Dalším důvodem je jejich zastupitelnost v případě nepřítomnosti, odchodu ze školy, dlouhodobé nemoci apod.

Žadatel provedl analýzu potřeb cílových skupin formou individuálních pohovorů s pedagogickými pracovníky a dotazníkovým šetřením potřeb žáků školy (02-04/09), ze kterého vyplynul zájem cílových skupin o realizaci projektu. Žáci školy mají zájem o lepší uplatnění na trhu práce, nejen teoretickou výuku, ale hlavně o její praktickou část ve vztahu k praxi v souladu s vývojem informačních a komunikačních technologií. Pedagogičtí pracovníci upozorňují na potřebu výuky atraktivnější formou s využitím moderních prvků, která více osloví žáky a zvýší kvalitu a účinnost středního odborného vzdělávání. Proto byl vytvořen projektový záměr a následně i projektová žádost.

Žáci jsou zapojeni zejména ve fázi pilotního ověřování interaktivní výuky na základě nově vytvořených metodických materiálů, dále pak při propojení praxe v nemocnici s interaktivní výukou. Učitelé jsou zapojeni ve fázi kdy probíhá nezbytné proškolení pro tvorbu metodik, dále ve fázi, kdy sami metodiky tvoří, a následně ve fázi, kdy metodiky pilotně ověřují.

Motivací pro cílovou skupinu pedagogických pracovníků je zájem o získání nových odborných znalostí a dovedností, přizpůsobení výuky současným trendům vývoje ICT, moderních způsobů výuky, vytvoření nových metodik (obrazová forma, vytvoření testů, úspora času při přípravě na výuku, dostupnost ze školy i z domova) a hlavně požadavkům trhu práce

Žáci budou motivování způsobem výuky, díky čemuž získají nové znalosti a dovednosti v oblasti ICT, stanou se flexibilnějšími a konkurenceschopnějšími po absolvování školy, budou se moci do výuky aktivně zapojit a rozvíjet svoje schopnosti a dovednosti. Mimo vyučování jim dále bude umožněno i samostudium (např. z domova, z knihovny a podobně)

Přínos pro cílovou skupinu žáků oborů Zdravotnický asistent a Zdravotnické lyceum:
- zvýšení adaptability ve vztahu k novým podmínkám;
- možnost tvořivě zasahovat do výuky;
- rozvoj flexibility a kreativity žáků;
- rozvoj zodpovědného, cílevědomého, soustředěného, vytrvalého a pečlivého přístupu k týmové i samostatné práci;
- osobnostní rozvoj;
- zvýšení konkurenceschopnosti;
- seberealizace a sebeaktualizace;
- schopnost využívat nové ICT technologie ke svému učení včetně získání praktických zkušeností nezbytných pro praxi.

Přínos pro cílovou skupinu pedagogických pracovníků:
- možnost nabídnout žákům atraktivnější, moderní formu výuky, a tím zvýšit jejich motivaci k učení;
- možnost profesního rozvoje a zvýšení vlastní kvalifikace v oblasti práce s ICT;
- zefektivnění celého procesu výuky (příprava, edukace, procvičování, vyhodnocení);
- možnost tvorby nových výukových materiálů "na míru";
- možnost osvojit si poznatky, nové pracovní postupy a moderní technologie potřebné pro kvalifikovaný výkon povolání a pro uplatnění se na trhu práce;
- rozvoj týmové spolupráce pedagogů;
- rozvíjení kreativity pedagogů.

Přínos pro žadatele:
- zatraktivnění výuky;
- aktivní zapojení žáků do výuky;
- schopnost připravit žáka středního odborného vzdělávání na úspěšný, smysluplný a odpovědný osobní, občanský i pracovní život v podmínkách měnícího se světa;
- zvýšení konkurenceschopnosti v poskytované vzdělávací službě;
- zkušenost s projektovým řízením a evropskými zdroji;
- zlepšení pozice v síti škol ČR.

Všechny výše uvedené znalosti a dovednosti umožní přizpůsobovat výuku požadavkům trhu a technologickému vývoji, absolventům pružněji reagovat na vývoj ve zvoleném oboru a na trhu práce, žadateli plnit strategické cíle školy spojené s trvalou udržitelností a evaluací školy.